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教育行业剧变:未来三大机遇谁能抓住橄榄枝?

2018-08-27 13:52未知

  在妈妈的开导和鼓励下,朱雨尘和朱雨灵迅速调整状态,重新“捡起”课本知识,一心一意备战高考。她们每天放学回家,各自找一个角落复习,互不打扰,只有遇到不理解的知识点才一起讨论,时常学习到深夜。

  今年2月四部委下发文件之后,全国各地开始专项治理,截止5月底,光光是完成摸排的培训机构数量就达到13万家,估计当前在运营的机构应该是此数字的几倍。

  早幼教的场景发生在家庭,对象是低龄儿童,要求家长陪伴或亲子互动,更适合在家中充分利用零散、不确定的时间,与轻量级内容天生契合。

  教育内容的形式正不断丰富,不管是音频、视频、动漫,还是游戏、电子图书,关键在于赢得儿童的喜好,比如游戏化学习,或者动漫结合的微课的表现形式就不错。

  类似的创新实验性,上海公办高中已实现86%的覆盖,为学生研究性学习课题开展提供平台支撑。新中高级中学德育主任伊瑾表示,改革前,我们习惯“脚踏实地”,做好自己的备考教学等工作;改革后,我们多了“仰望星空”的意识,会探讨如何创新研究性课程,促进校本教学研究。

  另一方面,重点关注优质教育资源往二三四五线城市下沉的机会。近两年来,不少机构都致力于将教育能力扩展到更广的区域。自身直营体系建设是一方面,更大的机会则来自于对外输出教学能力。

  在K12培训赛道中,我们一方面看好在线班课。由于在线教育的师训、教研等职能多集中在总部,管理上的先天优势降低了跨校区和跨地域的难度,规模扩张更为迅速,每年2-3倍的增速相当常见,优秀的在线公司份额占比会逐渐提升。

  --2020年启动高考综合改革的省份,可以于2020年或2022年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。

  在校就读期间,为了节省住宿费和伙食费,朱雨尘和朱雨灵选择走读。“每天5点30分起床,洗漱、吃早餐,然后坐1小时18路公交车到学校。”朱雨尘说,“晚上放学碰到堵车,就得坐两个小时公交才到家。”

  朱雨灵说,那段时间,白天画画手冻僵了,她就和同学靠拢坐,晚上被子薄怕冻着,就和姐姐挤在一张床上睡。“我们表面上抱怨连篇,私下里暗中较劲,互相鼓劲,向着目标加油。”

  希望各级地方党政领导以此案为戒,加强法治观念的学习和生态文明理念的培育,带头守法,依法决策、严格执法,确保生态环境得到有效、持久的保护。

  时至今日,行业依然高度分散,好未来和新东方两大巨头2018财年的收入加和不会超过市场的3%,占据绝大多数市场的是海量的中小培训机构。

  “感觉高考临近,是高三上学期去长沙参加艺考培训的时刻。”朱雨尘回忆,去年10月25日,姐妹俩和一起就读于岳阳市第一职业中等专科学校高考班的28名同学,乘坐中巴车前往百余公里外的长沙。“我们的目标,就是顺利通过3个月后的美术专业全省联考。”

  双胞胎姐妹的爷爷朱训阳今年74岁,是巴陵石化一名退休职工。因患脑溢血,朱训阳卧床不起,已在岳阳市康复医院住院3年半。刘丽琳说,原先在己内酰胺部上班的儿子朱军是家里的顶梁柱,2007年不幸去世。“家里没有人手专门在医院照看老伴,除了日常医疗费用,每月还花上千元请护工。”

  近几年来,K12、高考领域改革在国家引导下加速推进,得到高度重视的素质教育开始改变传统教育体系,教育信息化建设取得阶段性成果并迎来2.0阶段,各方面的变革程度前所未有。

  首先,微信运营是初创企业最有效的获客手段,种子用户挖掘、社群裂变、逐级的产品引导购买、持续服务这套流程,“从电商copy to 教育”,简单而易于上手,对应的轻量级教育产品也蓬勃涌现,市场规模成长到近百亿。

  到2025年,新课程新教材的理念、内容和要求全面落实到普通高中教育教学各个环节。

  各省(区、市)要结合实际,深入研究多项改革交替叠加可能给普通高中学校带来的困难和挑战,在此基础上提出本地实施新课程、使用新教材的时间,制定相应的工作计划和方案,并于2019年6月底前报教育部。

  团队需要具备内容制作优势,长期能够树立自有IP、有一定的运营能力,产品则是以低客单价、低边际成本的形式呈现。

  除开获客,基于小程序等基础设施的完善,改变了在线内容的使用场景和习惯。

  最后,针对有些过热的市场,以及涌现的“获客型”教育公司,我们仍然要坚持教育领域的初心,要获取长线的胜利,企业要回归教学本质。

  K12培训是教育领域最早兴起的赛道,用户基数大,需求相对刚性,学习周期长,但同时竞争也最为激烈。

  在用户层面,以80后为代表的消费者掀起了消费升级的浪潮,同时作为家长的他们在各项教育服务上的消费能力和消费意愿显著提高,各级城市各类课外培训的参培率普遍上升,增速从8%到30%不等。

  要充分利用信息技术手段,加强对教师配置、班级编排、学生管理、设施配备等方面的统筹力度,逐步形成行政班和教学班并行、科学规范、高效有序的教学组织运行机制。

  教育公司依靠多类渠道来触达用户,包括开发独立的Pad和手机端App、早教机等硬件、入驻喜马拉雅、小鹅通等知识付费内容平台,但都不及从去年起大火的微信通路。

  8月15日,巴陵石化总经理李大为专程到朱训阳家中走访,祝贺朱雨尘和朱雨灵双双考上大学,送上助学金,鼓励她们继续努力深造,将来学有所成。“公司各级组织和志愿者常到我们家走访,给予帮助,十分暖心,我们全家十分感激。”刘丽琳说。

  综合素质评价为高校选拔人才提供了重要“参考”,复旦大学招办主任潘伟杰说:“这项改革在推进高中人才培养模式转变的同时,也促进高校更科学选拔人才。”同济大学本科生院院长、招办主任黄一如认为,综合素质评价信息在高校招生中的使用,推动高校招生模式的改革,实现了“招分”向“招生”的根本转变。

  在授课方式上,1v1教学对于师资的要求低,发展最为迅速,成功地做到了第一步的市场教育。但师资、获客和运营费用的把控不易,导致企业的盈利空间受限,探索成本模型上更优的班型是大势所趋。由于班课对于老师的核心要求与1v1完全不同,所以新进入者和当前1v1公司大致处于同一起跑线上。

  --高考综合改革试点省份,可以于2019年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。

  所以,割韭菜的打法在教育市场走不通,机构要练就过硬本事,和客户共同去寻求能力范围内的最优解。这体现在教育质量管控方面,也体现在激发学生个体的学习意愿上,两者结合,实现提分、能力提升等直观效果的教育培训才是健康持续发展的。

  教育行业在2018年上半年达到新的高度,各细分赛道全面开花,企业上市络绎不绝。根据鲸媒体梳理的2018上半年投融资报告,2018年1-6月教育行业融资事件270起,钱柜娱乐:金额超去年同期三倍,达217亿人民币。此外,嗅觉敏锐的互联网头部企业早已纷纷入局教育行业,混战之下,行业井喷式发展。

  从今年初的情况来看,以5万左右的硬件成本配置一个线下双师教室,以线上优质师资教学加线下助教的辅助管理,完全能实现高质量的双向互动,最终效果接近传统的面对面教学。学而思网校录播转双师之后,续课率明显提升,也侧面说明了双师模式的优势。

  中国家长在孩子教育上的投入比例达到家庭消费结构的3成以上,绝对值已经达到国际中上水平。如果比对美国的发展历程来看,教育服务将很可能是未来国内各类消费品和服务中价格上升最快的。

  --2018年启动高考综合改革的省份,可以于2019年或2020年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。

  近年来,我国债券市场违约事件频发,一些高评级的企业或债券也不断“爆雷”,其背后与信用评级机构因为利益守不住自己的信用不无关系。

  上海高中学生综合素质评价,包含品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养和创新精神与实践能力等4个板块。评价要取得高校、社会、家庭及学生普遍认可,采用具有公信力的评价体系十分必要。

  教育信息化/教育科技产品主要面向学校市场(服务教育机构的模式在前文K12部分有提及,此处略过),国家每年在财政性教育经费中固定投入不低于8%的部分,对应约3000亿的市场规模,且处于稳定增长态势。

  其中,最直接的方式是师资输出,但从过去的经验来看,优质师资直接导入三四线城市是不可行的,这部分老师不愿意常驻当地,流失率高,业务难以有效落地;而随着在线直播技术成熟,双师课堂打破了瓶颈。

  就目前的技术水平和教育实质而言,教育信息化产品并不会取代老师、或者大幅改变老师的教学行为。我们认为好产品应沉入日常活动,弱化存在感,作为辅助教务教学、提高效率的工具,为校长、老师提供更多细致、可量化的数据和信息,建立更便利的通路,让他们能从新角度去看待原本依靠经验性、主观感知来主导的管理、教学行为。

  朱雨尘和朱雨灵姐妹有个共同的“偶像”——香港艺人陈伟霆。“他性格开朗,会唱歌、跳舞、演戏和主持,多才多艺。”朱雨尘说。

  舍得为孩子花钱,教育上投入更是不心疼,是国人的普遍心态。教育,是消费升级中最刚需、最具潜力的品类之一。我们重点关注的3大方向为:K12培训、早幼教,教学信息化/教育科技。

  硬件设备是国家首先重点投入的领域,三通两平台建设也取得了阶段性成果,学校环境实现了95%+的网络连通率以及80%+的多媒体落地率,也意味着下至大多数乡镇、山村的小学都有了网络接入、有了投影、电子白板等设备。

  据了解,为落实立德树人根本任务,教育部组织修订并颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,目前正在组织编写修订普通高中各学科教材。

  教育是服务业,而服务对象——学生是相对特殊的,时间有限、机会成本非常高,为其付费的家长则有高焦虑和高期望的特质,他们期待的是高质量和高性价比的教育服务/产品,且相应的识别能力在迅速提升。

  该领域的供应商以传统企业为主,采购决策权常在区县一级的教育局,渠道强势,纯硬件的形式已经遇到瓶颈。对创业企业而言,仅教学硬件+课程的整体方案或者补充性教学的解决方案还存在一定机会。